探秘科技殿堂 点燃科学梦想

为深入落实立德树人根本任务，践行海淀区“海淀是所大学校”协同育人理念，扎实做好科学教育加法，打通校内课堂与社会大课堂的育人链路，11月6日，北京市志清中学组织高一、高二年级全体学生走进中国科学技术馆，开展“探秘科技殿堂，点燃科学梦想”为主题的科技教育研学活动，将校内科技教育向社会场景深度延伸，构建校内外一体化的科学教育实践体系。

学校高度重视本次研学实践，将其作为深化实践育人的重要载体。活动前期，学校统筹学科教学目标与场馆研学资源，精心设计探究任务，同步开展安全纪律、文明礼仪与研学方法教育，引导学生带着学科问题走出校园，把科技馆转化为沉浸式的科学学习阵地，实现课本知识与社会科技资源的精准对接，真正把社会大课堂资源转化为提升学生科学素养的鲜活教材。

抵达中国科学技术馆后，同学们有序走进各大主题展厅，开启一场理论与实践交融的科学探索。
在航天工程、物理现象、人工智能、古代科技等展项面前，同学们认真聆听科普讲解，近距离观摩我国重大科技成果实物与模型。

课本中抽象晦涩的科学原理，转化为可观察、可操作、可探究的现实场景。大家以小组为单位完成研学任务，动手操作互动展品，细致捕捉科学现象，相互研讨思辨、大胆提出疑问，在亲身体验中感悟技术逻辑，打通课堂理论知识与现实科技应用之间的壁垒，锤炼科学观察、实证探究与团队协作的综合能力。

同学们从观展所见所思，到畅想科技发展未来，不断启迪科学思辨、创新想象与工程思维。展厅之中，处处可见志清学子凝神思索、热烈交流的身影，充分展现新时代高中青年崇尚科学、求知求真、锐意进取的精神风貌。

此次科技教育研学实践，是学校跳出传统教室边界，实现科技教育从校园课堂向社会场景的有效延伸。它不仅拓宽了学生的科学认知视野，点燃青少年对科学探索的好奇心、想象力与探求欲，更实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，引导青年学子树立崇尚科学、勇于创新、科技报国的远大志向，为拔尖创新人才早期培育积蓄青春力量。

同学们纷纷表示，本次研学收获颇丰，今后将把所见、所思、所悟内化于日常学习，夯实科学文化基础，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

这次科技馆研学，对我来说是一次很难得的跳出教室的学习体验。在航天工程展区，我真切感受到我国航天事业一路走来的不易；人工智能与古代科技展厅的古今科技的碰撞又让我不禁对古人的智慧感到惊叹，对现代科技的飞速发展心生震撼。
从航天模型到 AI 互动设备，每一处都值得细细驻足观看。最让我印象深刻的是小组协作的过程，大家分工观察记录，结合课堂学过的知识大胆猜想，再对照科普讲解验证想法。以前做题习惯记住结论，很少思考原理背后的逻辑；但亲眼看见、亲手体验之后，理解才更加透彻。
我深刻感受到，重大科技成就的背后，离不开持之以恒的钻研与团队的通力合作。作为新时代的高中生，我们不应该只埋头刷题，也要看见课本之外广阔的科学世界。此次见闻我会记在心里，激励自己认真学习，树立远大目标，努力成长为有科学素养的青年。

北京市志清中学将持续立足立德树人根本任务，深度用好首都与海淀区丰富的社会大课堂资源，持续深化科教融合实践，不断丰富科学教育载体，完善“校内课堂+校外实践”的育人模式，推动科学教育加法走深走实，助力学生全面健康成长。

撰稿 | 汪思源 刘佳硕
编辑 | 孙立尧 
审核 | 杨梅