深耕课堂教学 赋能教师成长——志清中学“三要素六环节”生成性韵律课堂教研培训活动

为深化志清中学课堂教学改革，推动“生成性韵律课堂”教学模式研讨，2025年11月11日，志清中学组织开展了“三要素六环节”生成性韵律课堂专题教研活动，共同探讨高效课堂构建路径，助力教育教学质量再攀新高。

本次培训以“理论赋能+实践指导+互动研讨”为核心形式，聚焦“三要素六环节”课堂模式的核心要义与实施细节。培训由志清中学周连民校长主讲，围绕“限时讲授、合作学习、踊跃展示”三大核心要素展开解读，明确教师课堂讲授时间不超过学生活动时间一半，强调学习小组建设与学生主动展示的重要性，引导教师转变教学角色，凸显学生主体地位。

在“六环节”实操指导环节，周校长结合课堂实例，详细拆解“好题展示、预习反馈、合作探究、点拨提升、达标测试、总结强化”的具体实施流程。从课前预习案设计、好题搜集要求，到课中小组合作机制搭建、教师点拨时机把握，再到课后“日清、周测、月过关”的闭环管理，均给出了可落地的教学方案。同时，针对“1133教学思想”“分层教学”“小组合作二元捆绑模式”等关键内容帮助教师深化理解。

此次教研培训紧扣学校“36字办学方针”，既是对“生成性韵律课堂”理念的深化，也是对教学实践的优化。参与培训的教师纷纷表示，通过培训明晰了课堂改革的方向与方法，后续将把所学所悟融入日常教学，着力打造充满激情与活力的高效韵律课堂。